2| 2 2 4 4里 游 来 游 去5 5 · 1 6| 1 · 3 3它 在 想 些 什 么 呢3| 2 7 1 7| 3 6 3它 可 能 在 寻 找 食 物7 3| 4 · 3 7 1 1| 2| 1有 可 能 想 回 到 小 溪 里5 5 2 3 3 3 · 4 6 5还 有 可 能 在 寻 找 同 伴5 6 4| 3| 1| 4亲 爱 的 同 学 们3 1| 4 1 6你 们 觉 得 呢6 3 4 · 2 · 7 5| 6| 6| 6 4| 4 3 我 的 小 金 鱼 非 常 可 爱 吧2 · 4 7 3 3 1 1 7| 4 6| 1 7 4 · 4| 2 4| 2 6 5 3 1 6 · 7 1 2 7【 写 作 指 导 : 怎 样 写 好 畅 想 】 畅 想 型 就 是 假 设 一 种 情 景7| 1| 2| 6 2 2 4 1 4作 者 凭 想 象 来 完 成 的7 6例 如4 4| 3| 4 5 5 · 4 7 1 7 6 4 6 4 6 2 · 5 1 · 4 4| 7 7 5 2 2 · 5 · 2| 5 5 7| 2 4 · 5| 2 6 5 5| 6 · 6 2| 7| 5 · 5 · 3《 假 如 我 是 济 公 》 、 《 站 在 月 球 上 所 想 到 的 》 、 《 愚 公 与 智 叟 的 第 二 次 会 面 》 、 《 年 后 我 的 一 天 》 等2 2 · 6 1 6 · 1 1 6 6| 7| 4这 种 的 特 点 是 : 自 由 灵 活7 2 5 · 5无 拘 无 束7| 4 2 3 3 3思 想 不 受 限 制3 6| 6 · 3 · 2 2可 以 纵 横 驰 骋6 2 · 3 7凌 空 翱 翔1 7 2 5| 5 · 5| 6 4 5 3 7| 7 1 1 7| 3 2 7 2 · 2| 5 4 1 4 5写 这 类 要 注 意 以 下 几 点 : 一 、 要 有 具 体 而 细 致 的 描 述3 7 1 4 7 · 5 1| 6具 体 而 细 致 的 描 述5 3| 3 5 2 3| 7 · 5 3 6是 形 象 生 动 的 必 要 条 件4 · 2| 1 2抽 象 笼 统7 3 1 · 7 1| 6没 有 具 体 事 例3 7 7 1 7 7 3| 4就 不 可 能 吸 引 读 者4 2 1| 3 · 3 1 2| 2 6 · 4如 写 《 假 如 我 是 济 公 》4 3 · 4 2 1 7 · 1 1 4 4 6 4应 集 中 写 好 两 三 件 具 体 事 例6 1 4 2 3 3 5 7 · 4 6 · 3 6 7 · 7 4 7 4 7可 有 些 同 学 每 段 第 一 句 都 是 假 如 我 的 济 公4 · 6 · 4 6 6 4 3 3 · 4 1 4接 下 去 就 是 我 将 如 何 如 何6 · 1| 1| 5 1每 段 三 五 句5 7 · 2 7| 4 2 4一 共 写 了 十 来 段7 2 4 2 4| 5 3 1都 是 干 巴 巴 的 条 条2 · 6 5 1 5内 容 不 实 在7 · 5 4 6| 5缺 少 形 象 性
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